地域の様々な人が協力して、小学校の校庭の芝生を管理・保護する取り組みがある。小学校は地域の共有財産・象徴なので、教員、児童や親といった関係者以外の方も、地域貢献という関心から参加しやすく地域の一体感が生まれる。