過疎地域で、地域外から生徒の受け入れをしている学校がある。学校内だけで教育を行うのではなく、地域の人にも何らかの形で「教師・講師」となってもらうことで、地域の象徴であり重要な公共施設である学校を中心とした地域活性化ができる。